5 områden av tidig barndomsutvecklingspsykologi
Psykologin för tidig barndomsutveckling tittar på processen för mental utveckling, beteende, såväl som barns fysiska i åldern 0-8 år. Den tidiga barndomen genomgår också en guldålder eller guldålder under denna period. Varför kallas det guldåldern? Åldern 0-8 år anses vara barns guldålder, för under den perioden upplever den Lille den bästa utvecklingen, både fysiskt och psykiskt.
I guldåldern upplever barn den bästa utvecklingen. Det finns fem områden inom psykologi för tidig barndomsutveckling som föräldrar måste förstå för att övervaka sina barns tillväxt och utveckling under denna gyllene ålder. De fem områdena är utveckling, prestation, beteende, känslor och socialisering. 1. Framsteg
I psykologin för tidig barndomsutveckling finns det tre aspekter som ingår i utvecklingen av den Lilla, nämligen fysisk, kognitiv (intellektuell) och social och emotionell utveckling. Här är förklaringen.Fysisk utveckling:
Denna utveckling avser de förändringar som sker i barnets kropp. Vanligtvis sker förändring på ett stabilt och förutsägbart sätt. Den fysiska utvecklingen hos detta barn inkluderar även grov- och finmotorik.Kognitiv (intellektuell) utveckling:
Barns kognitiva utveckling är en process för att tillägna sig kunskap, inklusive språk, fantasi, resonemang och tankemönster.Social och emotionell utveckling:
Denna utveckling är ofta förknippad med barnens tendens att göra aktiviteter i grupp, som att leka med sina kamrater.Denna typ av aktivitet är en del av ditt barns sociala utveckling. Samtidigt inkluderar hans känslomässiga utveckling de känslor som barnet har och hur man uttrycker dem.
Rädsla, tillit, stolthet, humor, självförtroende, till och med vänskap, är en del av social-emotionell utveckling.
2. Prestationer
Prestationer eller milstolpar är viktiga aspekter för att bedöma ett antal barndomsutvecklingar. Till exempel, när ett barn inte kan gå när han är 18 månader gammal, bör föräldrar vara försiktiga med honom. Det finns fyra kategorier av barns utvecklingsprestationer, nämligen fysiska, kognitiva (mentala), sociala och emotionella prestationer, samt kommunikation och språk.- Fysiska prestationer: inklusive utveckling av finmotorik och grovmotorik
- Kognitiv (mental) prestation: barns förmåga att tänka, lära och lösa problem
- Sociala och känslomässiga prestationer: barns förmåga att uttrycka känslor och utföra sociala interaktioner
- Kommunikation och språkprestationer: utveckling av kommunikationsförmåga, verbalt och icke-verbalt
3. Beteende
Varje barn kan agera styggt, rebelliskt och uppvisa impulsivt beteende då och då. Konflikten mellan dig som förälder och din lilla är äntligen oundviklig, från två års ålder tills han är tonåring och vill hitta sin identitet och göra nya saker. Detta beteende visar sig vara normalt och är en del av mognadsprocessen. Det finns dock en del barn med beteenden som är svåra att kontrollera. I detta tillstånd rekommenderas föräldrar att söka hjälp från en psykolog. Barnpsykologer kan ta reda på grundorsaken till barnets beteende som ligger utanför normen för beteendet hos barn i hans ålder. Till exempel störningar i hjärnan, genetik, kostproblem, familjeförhållanden och stress. Sedan hjälper en barnpsykolog dig att lösa problemet.4. Känslor
Barns känslomässiga utveckling innefattar deras förmåga att lära sig känslor och känslor. Att förstå orsakerna till vissa känslor eller känslor kan hjälpa barn att hantera dem. Denna komplexa process börjar i barndomen och kommer att fortsätta tills barnet växer upp. De första känslorna som kan dyka upp hos spädbarn är glädje, ilska, sorg och rädsla. Med åldern kan ett barn dessutom känna igen och uttrycka skam, överraskning, glädje, stolthet och till och med uttrycka empati. Saker som utlöser ett barns känslomässiga reaktion kan förändras. Likaså med hur barn hanterar det.
Det finns barn som har svårt att hantera sina känslor. För vissa barn kan det vara mycket svårt att hantera känslor. Speciellt för barn som är temperamentsfulla. En barnpsykolog kan hjälpa dig att hantera din lillas känslor, genom att ta reda på varför. Sedan kommer psykologen att leta efter strategier och hjälpa barnet att acceptera känslor och förstå sambandet med hans beteende. Beteendeproblem i denna ålder kan vara tillfälliga och är vanligtvis relaterade till stressiga situationer. Kalla det födelsen av ett syskon, föräldrarnas skilsmässa eller en familjemedlems död. Dessutom kan beteendeproblem vara i form av aggressiva, destruktiva, fientliga handlingar, som inte är lämpliga för deras ålder. Vanliga störande beteendestörningar inkluderar trotssyndrom (UDDA), uppförandestörning (CD), samt uppmärksamhetsbrist hyperaktivitetsstörning (ADHD). Alla tre störningarna ger liknande symtom och kan leda till humörstörningar och känslomässiga problem. 5. Socialisering
Social utveckling är nära relaterad till känslomässig utveckling. Förmågan att umgås gör att barn kan göra positiva aktiviteter tillsammans med familj, lärare och skolkamrater, samt grannar. Denna process fortsätter, och barnets tidiga ålder blir en viktig period för socialisering. En av relationerna och det viktigaste för att ge barn en bra upplevelse är relationen med föräldrar och de människor som tog hand om dem för första gången. Kvaliteten på denna relation har en inverkan på barnets sociala utveckling senare i livet. Under tiden kommer barn genom relationer med kamrater att lära sig att initiera och upprätthålla sociala interaktioner, lösa konflikter, inklusive turas om att spela tid, kompromissa och till och med förhandla. I denna typ av lekaktivitet upplever barn också en process av koordination mellan förståelse, handling och syfte med att göra något. Genom denna erfarenhet kan barn utveckla vänskapsband, som i slutändan kan ge en känsla av trygghet, förutom de från familjen. [[Relaterad artikel]]Övervakning av barns utvecklingsstörningar
Övervakning av tillväxten av barns utveckling kan inte bara göras i hälsoinrättningar som vårdcentraler, kliniker och sjukhus, utan även i dagis (TK). Den övervakning som genomfördes i denna dagismiljö involverade lärare, föräldrar och vårdpersonal. Baserat på hälsoministerns förordning nr 66 från 2014 om övervakning av barns tillväxt, utveckling och utvecklingsstörningar, genomförs utvecklingsövervakning med följande bestämmelser:- Övervakning utförs var tredje månad för barn i åldern 0-12 månader
- Övervakning utförs var 6:e månad för barn i åldern 12 månader-72 månader
