Den psykolog som lyckats skapa den hittills mest inflytelserika teorin om mänsklig utveckling är Erik Erikson. Den psykosociala aspekten är tyngdpunkten i denna teori, vilket innebär att en persons karaktär formas i etapper under hela livet. Erik Eriksons teori om psykosocial utveckling liknar Sigmund Freuds teori. Tyngdpunkten ligger dock på sociala upplevelser från barndom till hög ålder.
Eriksons psykosociala teoristadier
Erikson tror att i varje skede av livet kommer människor att möta konflikter som har stor inverkan på deras karaktär. Denna konflikt kan vara positiv eller negativ. Om det psykosociala stadiet vid en viss ålder kan passeras bra, kommer egots styrka att öka. Å andra sidan, om det inte passeras ordentligt, kommer denna brist på känsla att bära över till vuxen ålder. Beskrivningen av Eriksons psykosociala stadier är indelad i:
1. Bebisar (födda-18 månader)
Det första steget i teorin om psykosocial utveckling är det viktigaste för mänskligt liv. I denna fas kommer konflikten att fokusera på förtroende eller
"förtroende vs misstro". Det betyder att omgivningens roll som vårdgivare är avgörande. Om vårdgivaren lyckas ge mat, tillgivenhet, värme, trygghet och så vidare kommer det att forma karaktären av en person som kan lita på andra. Å andra sidan, om bebisar inte får konsekvent omvårdnad, inte är känslomässigt nära eller känner sig försummade, kommer de att växa upp och bli rädda och misstroende mot världen. Slutresultatet av denna process är hopp eller
hoppas.2. Barn (2-3 år)
När de går in i det andra steget har spädbarn vuxit till barn som har större självkontroll. Inte nog med det, barn börjar också bli självständiga. Fas
potträning tillräckligt avgörande för att ta sig igenom fasen"
autonomi vs skam och tvivel” detta. Erikson tror att barn som har självkontroll automatiskt kommer att känna sig mer självständiga. Till exempel när du kan välja vad du ska äta, favoritleksaker, till kläder att bära. Slutresultatet av denna process är önskan eller
kommer. Om det lyckas kommer barnet att ha makt över honom. Om du misslyckas kommer du att känna dig skamfull och full av tvivel.
3. Förskoleåldern (3-5 år)
I detta skede börjar barn engagera sig i spel och sociala interaktioner. Om du tar dig igenom det bra kommer ditt barn att känna sig kunna leda andra. Under tiden kommer de som misslyckas ofta att känna sig skyldiga, tvivla på sin egen förmåga och sällan ta initiativ. Det här är fasen
initiativ kontra skuld” som formar människans karaktär för att ha ett syfte i livet eller
ändamål. Detta resultat kan bara uppnås om barnet lyckas balansera när det ska uttrycka initiativ och när det ska samarbeta med andra.
4. Skolålder (6-11 år)
Genom social interaktion börjar barn känna sig stolta när de lyckas göra något. I den här skolåldern måste de möta utmaningar i form av sociala och akademiska mål. I fas "
industri vs underlägsenhet”Det här kommer de som klarar sig att känna sig kompetenta. Å andra sidan kommer de som misslyckas att känna sig underlägsna. Det är därför det slutliga resultatet av denna fas är "
förtroende" Barn som i skolåldern sällan får uppskattning eller stöd från sina närmaste kommer att tvivla på sin förmåga att lyckas.
5. Tonåringar (12-18 år)
Nästa fas är "
identitet vs rollförvirring” det är när tonåringar letar efter en identitet som kommer att påverka deras liv på lång sikt. Tonåringar som lyckas kommer att vara konsekventa med sig själva, medan de som misslyckas kommer att känna sig förvirrade över sin identitet. Denna identitet är relaterad till övertygelser, idealkoncept och värderingar som formar en persons karaktär. Lyckas det blir det ett slutresultat i form av
trohet, förmågan att samexistera med samhällets förväntningar och normer.
6. Tidig vuxen ålder (19-40 år)
Fas"
intimitet vs isolering” nära relaterat till kärleksförhållandet med en partner. Om de lyckas kan människor bilda starka relationer. Å andra sidan, om det misslyckas, kommer någon att stänga sig. Med tanke på att varje steg är relaterat till föregående fas är detta också relaterat till identitet. Människor som inte är säkra på sin identitet är mer benägna att känna sig ensamma och deprimerade. Det slutliga resultatet av detta steg är
kärlek.7. Vuxna (40-65 år)
Att vara i vuxenfasen skulle någon vilja göra något som gör honom användbar. Om det lyckas kommer det att finnas en känsla av användbarhet. Å andra sidan, om de misslyckas, kommer de att känna att deras engagemang i världen inte är betydande. Det här är fasen
generativitet vs stagnation" Slutresultatet av denna fas är att bry sig eller
vård. Allt från att se ditt barn växa upp till att känna dig nära din partner är en viktig del av detta skede.
8. Mognad (65 år avliden)
Detta är scenen när en person reflekterar över vad han gjorde när han var ung. Om du är nöjd med dina prestationer kommer du att känna nog. Å andra sidan, om du inte är nöjd kommer du att känna ånger och förtvivlan. Det slutliga resultatet av denna fas är visdom eller
visdom. Människor som är nöjda med vad de gjorde när de var unga kommer att vara redo att möta slutet av sina liv i fred. Eriksons teori om psykosocial utveckling betyder inte att man måste vara helt positiv eller negativ för att se den. Det viktigaste är snarare balansen mellan de två aspekterna. [[Relaterad artikel]]
Anteckningar från SehatQ
Oavsett vilken kritik eller relevans denna teori har för mänskligt liv, är den psykosociala aspekten något som kan hjälpa när man hanterar olika livskonflikter. Om du vill veta mer om teorin om livsutveckling och hur man ingjuter de rätta värderingarna när man utbildar barn,
fråga läkaren direkt i SehatQ-appen för familjehälsa. Ladda ner nu på
App Store och Google Play.
Det första steget i teorin om psykosocial utveckling är det viktigaste för mänskligt liv. I denna fas kommer konflikten att fokusera på förtroende eller "förtroende vs misstro". Det betyder att omgivningens roll som vårdgivare är avgörande. Om vårdgivaren lyckas ge mat, tillgivenhet, värme, trygghet och så vidare kommer det att forma karaktären av en person som kan lita på andra. Å andra sidan, om bebisar inte får konsekvent omvårdnad, inte är känslomässigt nära eller känner sig försummade, kommer de att växa upp och bli rädda och misstroende mot världen. Slutresultatet av denna process är hopp eller hoppas.
I detta skede börjar barn engagera sig i spel och sociala interaktioner. Om du tar dig igenom det bra kommer ditt barn att känna sig kunna leda andra. Under tiden kommer de som misslyckas ofta att känna sig skyldiga, tvivla på sin egen förmåga och sällan ta initiativ. Det här är faseninitiativ kontra skuld” som formar människans karaktär för att ha ett syfte i livet eller ändamål. Detta resultat kan bara uppnås om barnet lyckas balansera när det ska uttrycka initiativ och när det ska samarbeta med andra. 
Genom social interaktion börjar barn känna sig stolta när de lyckas göra något. I den här skolåldern måste de möta utmaningar i form av sociala och akademiska mål. I fas "industri vs underlägsenhet”Det här kommer de som klarar sig att känna sig kompetenta. Å andra sidan kommer de som misslyckas att känna sig underlägsna. Det är därför det slutliga resultatet av denna fas är "förtroende" Barn som i skolåldern sällan får uppskattning eller stöd från sina närmaste kommer att tvivla på sin förmåga att lyckas. 
Nästa fas är "identitet vs rollförvirring” det är när tonåringar letar efter en identitet som kommer att påverka deras liv på lång sikt. Tonåringar som lyckas kommer att vara konsekventa med sig själva, medan de som misslyckas kommer att känna sig förvirrade över sin identitet. Denna identitet är relaterad till övertygelser, idealkoncept och värderingar som formar en persons karaktär. Lyckas det blir det ett slutresultat i form av trohet, förmågan att samexistera med samhällets förväntningar och normer. 
Fas"intimitet vs isolering” nära relaterat till kärleksförhållandet med en partner. Om de lyckas kan människor bilda starka relationer. Å andra sidan, om det misslyckas, kommer någon att stänga sig. Med tanke på att varje steg är relaterat till föregående fas är detta också relaterat till identitet. Människor som inte är säkra på sin identitet är mer benägna att känna sig ensamma och deprimerade. Det slutliga resultatet av detta steg är kärlek.
